Egy fiatal kutató hétköznapjai

A környezetvédelem alapjai című tárgynál a ZH kérdésekre adott válasz helyett a következő versike fogadott: "Szép tárgy, bár közlekesnek nem való,Nem plusz kredit, inkább csak buktató;Azt hittük, bevezetnek a környezetvédelem alapjába,A túl sok szubsztrát ment a hallgató…

A szorgalmi időszak végének közeledtével eljön a ZH javítás (illetve ZH írás – nézőpont kérdése) időszaka. Jelentem, ez nem csak a hallgatóknak, de a tanároknak is megterhelő. Jó ZH-t javítani könnyű, csapnivaló ZH-t javítani nagyon könnyű. Legrosszabb az, amikor valaki…

Mostanában két talajos témájú előadást is tartottam, így volt időm ismét újra elmélyülni a talajtanban és a talajok aktuális helyzetében. Jó dolog egy-egy témát évente egyszer elővenni, amikor a megfelelő tantárgy keretében leadja az ember, és feleleveníteni (vagy amíg nem…

Avagy: Hogyan legyél környezetgyógyító és környezettoxikológus? Különleges élmény volt a Kutatók Éjszakáján előadást tartani. Már előtte kiderült, hogy egy egész középiskolás osztály vár az előadásra, kiknek vezetője kolléganőm és bájos segítőtársam volt…

Idén először kutatócsoportunk is részt vesz a Kutatók Éjszakáján. Megvallom, még sosem voltam és rögtön előadóként megyek! Az előadás "Környezetgyógyítás a gyakorlatban" címmel szeptember 27-én 16:00-16:50-ig lesz meghallgatható a BME Ch. épületének alagsor 21-es…

Az államvizsga szó önmagában is nyomasztó, főleg annak, aki még előtte van. Aki már túl van legalább egyen, annak nem kevés megkönnyebbülés érzése is kötődik a dologhoz. Idén átléptem az egésznek a másik oldalára titkárként. Furcsa világ ez, valahogy megszállja az…

Az egyetemi tanulmányok során, amik a legjobban megmaradnak, azok: a laborgyakorlatok, ahol tényleg valami kézzelfoghatót csinál az ember, pl. valamilyen beazonosíthatatlan szerves vegyületet, amitől évekkel később is bűzlik a szekrény, ahová gondosan és büszkén elrakta, az…